지문을 외우면 범위 밖에서 무너집니다.
중등 내신은 익숙한 지문과 반복 문제로 버틸 수 있습니다. 고등 과정에서는 처음 보는 문장이 늘어나고, 암기량만으로 대응하기 어려워집니다.
왜 제자리인가
성적이 멈춘 학생에게 필요한 것은 더 많은 암기가 아니라, 읽는 기준입니다.
구문을 이름으로만 외우면 적용이 느립니다.
학생이 진짜 알아야 하는 것은 용어가 아니라 문장이 의미를 만드는 방식입니다. 구조를 이해해야 낯선 문장에서도 판단이 빨라집니다.
고등학생이 된 뒤에는 바꾸기 어렵습니다.
고등 과정에서는 당장 점수를 맞춰야 하므로 방식 자체를 고치는 시간이 부족합니다. 중등 시기가 읽기 습관을 다시 세울 수 있는 현실적인 구간입니다.
수업 방식
문법을 설명하고 끝내지 않습니다. 학생이 직접 문장을 해부하고 복원하게 만듭니다.
문장 구조를 먼저 잡습니다.
주어, 동사, 수식 관계를 표시하며 문장의 뼈대를 찾습니다. 해석은 감으로 끼워 맞추지 않고 구조에서 끌어냅니다.
왜 그렇게 읽히는지 묻습니다.
답만 확인하지 않습니다. 학생이 선택지를 고른 근거, 해석이 막힌 지점, 문법 판단의 이유를 말하게 합니다.
내신과 기본기를 분리하지 않습니다.
학교 수업과 시험 범위는 챙기되, 그 지문을 고등 영어 읽기 훈련의 재료로 씁니다. 당장 필요한 공부와 장기 기본기를 함께 묶습니다.
누구에게 맞는가
이런 학생에게 맞습니다.
빠른 요령만 원하는 수업은 아닙니다. 대신 제대로 읽는 법을 익히기 위해 질문하고, 고치고, 다시 읽을 준비가 된 학생에게 맞습니다.
- 중등부 내신 대비와 학교 수업 보강이 필요한 학생 시험 범위를 챙기면서도 고등 영어로 이어질 독해 기준을 세우고 싶은 경우
- 영어를 외워도 낯선 문장 앞에서 막히는 학생 단어는 아는데 문장 전체 의미가 흐려지거나 해석 순서가 자주 꼬이는 경우
- 기초 체력을 늦기 전에 다시 만들고 싶은 학생 문법, 구문, 독해가 따로 노는 상태를 중등 시기에 정리하고 싶은 경우
Consultation
현재 막히는 지점을 알려주시면, 수업 방향을 구체적으로 잡겠습니다.
상담 신청에는 학생의 현재 상태가 가장 중요합니다. 부족한 점을 자세히 적을수록 첫 상담에서 수업 목표와 우선순위를 더 정확히 정할 수 있습니다.
내신 보강
문장 구조
독해 기본기
고등 대비
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현재 상태와 원하는 방향을 편하게 말씀해 주세요.
“영어가 편해지는 순간, 성적은 따라오는 결과가 됩니다.”
편하다는 말은 쉬운 길을 뜻하지 않습니다. 문장을 볼 때 어디서 시작하고 무엇을 근거로 판단해야 하는지 알게 된 상태를 뜻합니다.